〖壹〗 、流感高发期达到停课状态的标准分为班级停课和学校停课两种情况，具体如下：班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度） ，伴咳嗽或咽痛之一者。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时 ，可切换线上教学 。
〖贰〗 、该班级当天新发现流感样病例达5例及以上需要停课 。流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病 ，主要通过空气中的飞沫 、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。其典型的临床症状是：急起高热 、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状 。
〖叁〗 、由于身体或者心理原因 ，确实不能继续读书的，可以申请停课 。
〖肆〗 、近期多所学校因学生发烧停课 ，主要因甲型流感引发 ，春季是传染病高发期，需加强防范。多地学校因甲流停课情况上海青浦：某小学班级因多名学生发热停课4天，经证实为甲流感染 ，非新冠 。天津北辰：华辰学校个别班级因学生发烧暂停线下教学2天 ，核酸检测均为阴性，确诊为甲型流感 。
〖伍〗、上海幼儿园甲流停课标准介绍如下：两例及以上。果14天内 ，同一班级出现两例及以上甲流病例时 ，该班级可停课；幼儿园等幼托机构一旦出现病例至少停课7天。近日，网传北京市西城区外国语附小某班级因发热学生较多 ，由线下转为居家线上教学4天 。经记者核实 ，该消息属实，学生发热原因为甲流 。
〖陆〗、甲流高发期照常补课 2原本是规定一个班若有5人或以上出现发烧症状 ，那么这个班就要停课。一个年级有5个班停课 ，这个年级就要停课 。但在高三三个班停课后，就成了一个班有10人或以上出现发烧症状才停课 ，一个年级有八个班停课这个年级才停课 。
〖壹〗 、若学校无法满足当地疾控部门规定的硬件条件 ，如隔离房间数量不足或物资储备低于最低标准，则需推迟学生返校时间，直至条件达标。学校各项防控措施落实不到位的 ，不能返校防控措施需覆盖校园管理全流程 ，包括但不限于：人员管理：是否建立师生健康监测台账，是否对中高风险地区返校人员实施分类管控（如居家隔离 、核酸检测） 。
〖贰〗、疫情期间学生返校是否需要隔离需分情况讨论 ，来自疫情严重地区 、有症状或与确诊病例接触过的学生需隔离 ，其他学生一般无需隔离，但需每天测量体温并关注健康状况 。来自疫情严重地区的学生：来自疫情严重地区的学生 ，以及与确诊病人有过接触的学生 ，包括有咳嗽 、发烧症状的学生，需要进行单独隔离。
〖叁〗、疫情停课开学标准如下：以班级为单位 ，经医疗机构核酸检测初筛阳性 、确诊病例或无症状感染者1例 ，该班实施临时停课 。如经专家研判，波及范围较大 ，可根据研判结果扩大停课范围 ，停课期限由属地疫情防控指挥部视疫情形势决定 。
〖肆〗 、开学返校前一周，学生需居家每天开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测。若出现发热、干咳 、乏力 、咽痛等症状，应检测抗原或核酸 。如检测结果确认感染病毒 ，须如实报告学校 ，并延迟返校 。返校后健康监测与管理 师生返校后需连续7天开展健康监测，期间尽量减少聚集性活动。
〖伍〗、开学返校具体要求 返校前一周：学生需居家每天测量体温并观察新冠相关症状 ，出现发热 、干咳等症状时检测抗原或核酸 ，确认感染后须如实报告学校并延迟返校。
〖壹〗 、学校可以立即对该班级采取停课措施 。如果达到停课标准的班级超过年级班级总数的50%，则对整个年级采取停课措施 。此前 ，按照卫生部和教育部联合下发的防控甲流停课原则 ，一个班级14天内出现2例以上甲流确诊病例，学校需拿到学生的确诊证明后 ，方可要求相应的班级停课。
〖贰〗、教育部在《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》中明确 ，中小学教师在课堂教学、日常管理中，针对学生违规违纪情形 ，可采取不超过一节课堂教学时间的教室内站立或面壁反省 、给予不超过一周的停课或停学并要求家长配合教育等措施进行惩戒 。
〖叁〗 、一）给予不超过一周的停课或者停学 ，要求家长带回配合开展教育；（二）由法治副校长或法治辅导员予以训诫；（三）安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治；（四）改变教育环境或者限期转学；（五）学校校规规定的其他适当措施 。
〖肆〗 、或3天内同班级累计20例流感样病例（或超过班级人数30%）以上同班级或同宿舍（或集体单位），可立即对该班级采取停课措施 ，对达到所规定停课班级超过本年级班级数50%的年级 ，可立即对该年级采取停课措施。
〖伍〗 、苏州教育局停课标准如下：对1天内出现10例以上新发流感样病例（或超过班级人数20%）的同班级或同宿舍（或集体单位） 。